中專舞蹈表演(中國舞方向)專業人才培養方案

作者: 來源:本站原創 點擊數: 更新時間:2020-06-28

中專舞蹈表演(中國舞方向)專業人才培養方案

一、專業名稱(專業代碼)

舞蹈表演專業(140900)

二、招生對象與學制

招生對象:小學畢業或具有同等學力

學制:全日制六年

三、中專部簡介

中專部作為專業基礎性教學部門,調動學院最精英的師資,力爭做到將傳統的中專職業教育模式與普通高中文化課備戰高考模式相結合,既夯實專業基礎、提升專業能力,又學習文化知識、為高考奠定堅實基礎,為高校輸送優質人才。

四、培養目標

本專業堅持立德樹人原則,培養出具備一定文化素養和可持續發展的藝術基礎人才。

五、課程設置

本專業設置公共基礎課,如:思想品德課、語文、數學、英語、歷史、地理等其他自然科學和人文科學類課程及專業核心課、專業方向課和專業選修課,實踐實訓是專業技能課教學的重要內容。



 

六、課程教學學時分配表

課堂教學 獨立實踐

教學環節 累計

理論教學 專業實踐

學時 學時 學周

公共基礎課 1884 1884

專業核心課 2564 288 4200

專業方向課 1420

專業選修課 160

小計 2044 3984 288 6316

獨立實踐教學 入學教育 40 40

軍訓國防教育 40 40

小計 80 80

其中 理論教學合計 2040

理論占比(%) 32.2%

實踐教學合計 67.8%




七、獨立設置的實踐教學進程表  

獨立設置的

實踐實訓課程


一學年

二學年 三學年 四學年 五學年 六學年 考核方式

序號 名 稱 十一 十二

1 新生入學教育 1 40

2 軍訓 1 40

合     計 2 80

八、課堂教學進程表 

課 堂 教 學 課 程 總學時 一學年 二學年 三學年 四學年 五學年 六學年 考核方式 授課方式

類別 序號 名稱 十一 十二

考查

公共基礎課 1 思想品德 212 課堂授課

2 職業道德與法律 36 課堂授課

3 語文 622 課堂授課

4 數學 302 課堂授課

5 英語 604 課堂授課

6 計算機應用基礎 36 課堂授課

7 歷史 36 課堂授課

8 地理 36 課堂授課

小計 1884

專業核心課 1 舞蹈基訓 1780 課堂授課

2 劇目排練課 648 課堂授課

3 樂理基礎與音樂欣賞 136 課堂授課

小計 2564

專業方向課 1 中國民族民間舞 720 課堂授課

2 毯技 636 課堂授課

身韻 64

小計 1420

專業選修課 1 中外舞蹈簡史 64 課堂授課

2 舞蹈編導 64 課堂授課

3 化妝基礎 32 課堂授課

小計 160

實踐課 演出 288

總計 6316


九、  課程簡介

(一)公共基礎課

1、《思想品德》學時212  第一學期至第六學期 為考試課 

本課程為適應中職學生的成長需要,思想品德課程融合道德、心理健康、法律、國情等相關內容,旨在促進中職學生道德品質、健康心理、法律意識和公民意識的進一步發展,形成樂觀向上的生活態度,逐步樹立正確積極的世界觀、人生觀、價值觀。課程從學生的生活實際出發,直面他們成長中遇到的問題,滿足他們身心發展的需要。

2、《職業道德與法律》學時36  第十學期  為考試課

本課程是以馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系為指導,以社會主義核心價值體系為主線,以專業理想信念教育為核心,圍繞“德藝雙馨”成長這個主題,從當代中專生面臨和關心的實際問題出發,以科學的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制教育為基本內容的課程。通過學習、交往、心理調適、實踐法律規范等方面的能力,進一步提高專業課程深入學習和綜合素質的全面發展。

3、《語文》學時622  第一學期至第十一學期  為考試課

本課程作為中專生人文素養的基礎課程,可以進一步提高學生的語文素養。以古今中外學問作品為主體,對不同體裁的文學作品的發展線索、創作規律、欣賞方法有較為全面的闡述,為高考奠定基礎;通過閱讀與思考文、史、哲、藝方面的好文章以及說、寫等語言實踐,拓寬學生視野,增強文化底蘊,陶冶藝術情懷,培養創作思維,改善并提高藝術專業學生語言文字的表達、交流與溝通能力及舞蹈作品學習的審美能力。

4、《數學》學時302  第一學期至第十一學期  為考試課

本課程包括《集合與函數》、《三角函數》、《不等式》《數列》、《復數》、《排列、組合、二項式定理》《立體幾何》《平面解析幾何》等部分,培養學生具有比較熟練的基本運算能力、邏輯思維能力、綜合運用所學知識去分析研究問題和解決問題。教學中要認真探討和貫徹“以應用為目的,以必需、夠用為度”的原則。

5、《英語》學時604  第一學期至第十一學期  為考試課

本課程結合舞蹈生的實際情況,培養學生聽、說、讀、寫的基本能力,在掌握基本語法的基礎上,使學生輕松掌握枯燥的語法,在、聽、說、讀、寫中較好運用的句型,從而系統地掌握從詞匯、時態開始的語法知識和各種句型,具有準備高考基本能力的同時,能夠掌握與舞蹈術語相關的詞匯,具備專業外教課簡單的交流聽說能力。

6、《計算機應用基礎》學時36  第七學期  為考試課

本課程培養學生計算機意識為先導,以領會計算機基本知識為基礎,以掌握計算機基本操作為重點,主要教授計算機硬件知識、WINDOWS系統操作、計算機網絡和多媒體音樂編輯及運用等內容。本課程注重理論聯系實際,使學生能夠結合專業進行計算機應用拓展學習。

7、《歷史》學時36  第七學期   為考試課

本課程教學目標及教學任務在于幫助中職生掌握中國歷史及世界歷史的發展、演變及現狀培養人文精神。根據課程的需要,每單元除編排了基礎知識外,還編寫了與內容相關的討論問題以及同步練習題,使學生通過學習教材、課上討論、課后練習,能比較系統地理解和掌握歷史知識,增強分析與運用能力。

8、《地理》學時36  第八學期   為考試課

本課程教學目標及教學任務在于幫助學生掌握基本地理知識,引導學生從現實生活的經歷與體驗中了解地理的功能與價值,培養科學態度、愛國情感。根據課程的需要,每單元除編排了基礎知識外,還編寫了與內容相關的討論問題以及同步練習題,使學生通過學習教材、課上討論、課后練習,能比較系統地理解課堂內容,較好掌握課堂知識。

(二)專業核心課

1、《古典舞基訓》學時1780  第一學期至第十一學期  為考試課

中國舞表演方向:本課程是本專業學生的專業核心課程。通過教學,使學生解決身體的柔韌度與協調性,掌握古典舞基訓開、繃、直立及重心訓練等方法及古典舞技術技巧的運用,為今后的劇目學習打下基礎。從而具有較全面扎實的舞蹈基本技能、 技巧以及與此相聯系的中國舞蹈風格、韻律、音樂感和藝術表現力。

2、《劇目排練》學時648 第三學期至第十一學期  為考試課

本課程要求學生正確掌握所學舞蹈的文化背景及意境,具備所學不同舞蹈作品的理解能力和一定水平的舞蹈表現能力。教師通過劇目課教學,使學生把基訓、民間舞、毯技基礎課的知識和技能通過劇目進行合成,培養和提高學生的綜合表演能力與舞臺感,掌握舞蹈表演元素、表演小品、經典舞蹈劇目、舞蹈片段等,具有一定的塑造角色的能力,舞臺上具有二度創作的能力。

3、《樂理基礎與音樂欣賞》學時136  第一學期至第二學期和第十學期至第十一學期  為考試課

本課程要求學生學習、認識音的產生、性質、樂音體系。掌握不同樂曲的節奏、曲風及在舞蹈課程中的運用關系,從而使學生具有運用基本樂理知識,理性認知、分析、鑒賞和表現音樂的能力。

(三)專業方向課

1、《中國民族民間舞》學時720  第二學期至第十一學期   為考試課

本課程要求學生具備對所學各民族、民間舞蹈的文化認知,分析、鑒賞并掌握其表現風格,通過課堂訓練,使學生初步掌握漢族(云南花燈、東北秧歌、安徽花鼓燈、山東鼓子、膠州秧歌)、少數民族(藏族、蒙古族、新疆維吾爾族、朝鮮族)的基本動律和民俗特點。提高學生身體各部位的協調性。

2、《毯技》學時636  第一學期至第十一學期  為考試課

本課程目的在于通過毯子功訓練,強化學生的身體素質,特別提高學生肩、腿、胯、腰等身體部位的軟度、開度、力度和控制能力,掌握腿功、腰功的基本技巧動作。并使學生了解“跟斗”的基本要領,掌握一定的“跟斗”技巧。全面提高速度、靈敏度、力度、柔韌度、幅度及協調性和控制能力等方面的身體素質;掌握正確的毯子功基本技術技巧。

3、《身韻》學時64  第二學期和第九學期  為考試課

通過本課程的學習,掌握氣息起承轉合的韻律,訓練肢體動作的協調能力以及對音樂節奏的感知能力,使學生具備將氣息運用到舞蹈表演中,使動作舒展、流暢、優美且傳情達意的能力。準確把握民族傳統舞蹈的審美特征,以及這些特征在形體運動規律上的具體體現。

(四)專業選修課

1、《中外舞蹈簡史》學時64  第七學期至第八學期  為考試課

該課程通過中外舞蹈史的講述,使學生了解世界舞蹈發展的具體歷史過程,它的藝術進程中的歷次重大轉折,推動藝術發展的內外因素,主要代表人物舞蹈發展與社會政治、經濟的關系,舞蹈的審美價值取向和燦爛悠久的舞蹈歷史和文化,掌握舞蹈歷史理論知識,在以前所學舞蹈專業基礎知識和技能基礎上,為學生能更好的學習技能課起到理論指導作用,同時也提高學生的綜合思維能力。又極大地豐富學生的專業理論知識,開闊學生的藝術視野。

2、《舞蹈編導》學時64  第十學期至十一學期  為考試課

本課程要求學生初步了解編導理論知識和技法,能夠認識肢體動作的結構及運動軌跡,能大膽的進行創新,具有一定的即興舞蹈能力。

3、《化妝基礎》學時32  第三學期  為考試課

本課程主要訓練學生自我完成舞臺藝術表演的面部化妝及簡單的舞蹈作品造型設計能力。要求學生能熟悉各種化妝工具的使用,清楚色彩、服裝、發型、飾物等與整體形象設計的關系,掌握舞臺演出面部各部位化妝的基本操作方式,特別是基面化妝、眼部化妝、眉部化妝和唇部化妝的基本操作方法。


江西藝術職業學院

江西藝術職業學院創建于1951年,前身是江西文化干部學校,隸屬于江西省文化廳?,F有舞蹈、音樂、戲劇表演、美術、綜合藝術、戲曲系六個系,設有音樂表演、舞蹈表演、藝術設計、影視表演、戲曲、導游、空乘等近20個專業,是江西省規模最大、門類最齊全的公辦綜合性藝術院校,榮膺文化部授予的“全國先進文化單位”稱號。學院坐落在南昌市蛟橋,占地面積153畝,建筑面積50000平More >>

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